为了不断提升思政课教师的教学能力，打造高质量的思政课堂，2024年5月20日下午，马思主义学院在4520教室开展了思政课优秀教学案例评选交流讨论会。马克思主义学院执行院长李丹花主持，全体思政课教师参加。
  经过扎实的前期准备，教师们分别从课程基本情况、案例内容、教学整体设计思路、案例教学实施情况、教学效果、课后反思与改进等方面进行了详细介绍。

李洁明从两种不同的宇宙观和恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》入题，充分地展示了辩证法和形而上学之间对立的焦点---矛盾，明确培养学生辨证思维的教学目的，引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法认识并解决问题。

  刘丹通过2017年曾被央视新闻网和人民日报报道的行知学子马骏东“徒手撕车窗救人”的事迹和2023年我校学生冯雨婷与李梦瑶“暖心善举‘扶起’社会正能量”的真实案例，引出了践行核心价值观的内容教学，进而设计了“我为核心价值观代言”的实践教学活动，以身边典型案例，引导学生增强自身责任感，做社会主义核心价值观的践行者。

常虎强以美式民主选举案例为引，以“正确认识资本主义政治制度的实质”为教学目标，在教学过程中秉承“导”、“谈”、“引”、“德”的教学理念，激发学生的爱国情感，在批判对比中增强学生的社会主义制度自信。

唐琳等人也分别进行了交流汇报。教研室围绕各位老师的案例教学进行了深入细致的讨论交流。

李丹花充分肯定了各位老师对严谨认真的教学态度和扎实的教学功底。她指出，此次活动不仅是思政课教师教学水平的一次自我检验，更是对思政课教学法研究的一次推动，学院将以赛促教，加强交流学习，以习近平总书记对思政课建设“八个统一”的改革创新方法论，促进思政课创新教学设计，不断提高思政课教学水平。

图/文 马克思主义学院