为保障疫情期间的教学工作，各地高校在宣布延期开学的同时，坚持“停课不停学、学习不延期”。我校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。思政部“思政课战疫小课堂”以思政课程为依托，持续更新第四期。

本期“思政课战疫小课堂以“东边日出西边雨 道是无晴却有晴””为引，从新年伊始，新冠病毒疫情席卷全国，疫情发生以来，党中央如何全面部署，各地方如何积极支援，全国人民群众怎样众志成城抗击疫情等为同学们展示疫情下的重大举措、感人事迹、身边故事，并进行深度解析，帮助同学们读懂中国，深刻了解中国制度、中国精神，感受中国力量，牢固树立“四个自信”。

此次专题分成以下几方面重点

一、国内外疫情的发展进程

新冠肺炎疫情发生以来，疫情的防控是头等大事，也是迫在眉睫的事情，而疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，是总体战，从正月初一到正月十九，中央政治局常委会围绕疫情防控工作，连续三次召开会议，习近平总书记对这场“大战”亲自指挥、亲自部署，这样的密度和力度，前所未有，充分体现了党中央打赢这场战“疫”决心和能力。

   二、国内舆情发展的四个阶段

由疫情初期网民情绪波动较大，较不稳定，处于正负面情绪交替出现状态；到网民情绪由负面向正面转化，且逐步上升；网民的情绪基本稳定在正面的、积极的状态，波动很小；最后到网民的情绪更加正面和积极，微有波澜等舆情发展动态，来分析了党中央国务院积极部署果断决策，制度的优势、强大的组织动员能力、及人权与自由个体价值与公共利益。其中举例多家央企组织大批党员干部前往武汉，14亿人众志成城拼尽全力的速度和力量。其背后凝结着无数“逆行者”的努力。有中央企业的冲锋在前，也有四面八方的默默支援。在党中央的号召下，每个环节都承载着很多人的努力。它的成功是集中力量办大事制度优势的真实写照。

三、重大突发公共卫生事件反映出整个民族主义

重大突发公共卫生事件考验着一个国家的综合治理能力和水平，也检验着一个民族的精神风貌和凝聚力，展示出的中国力量、中国精神、中国效率极大地提振了民族自豪感和自信心。疫情防控期间，身处防疫一线的医护人员展现出极大的自我牺牲精神；科研工作者与疫情赛跑，进行科研攻关；广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守；普通百姓全力居家配合疫情防控工作；远在海外的留学生和华人华侨向国内寄送物资和善款......可以说，不畏牺牲、勇于担当、无私奉献、团结互助 等中华美德在这一时期得到了更加充分的彰显和弘扬，反映出整个民族的精神素养已跃升到新的水平。

同学们通过这次专题了解到，社会思潮往往以特定的意识形态为价值内核，疫情时期，社会思潮多基于现实问题和政治问题而延展，代表着不同群体的政治倾向、政治立场和政治观点。随着疫情态势的不断发展，人们对疫情的认识发生了明显变化，从原本的自然生态和公共卫生领域延伸到了社会、文化、政治、经济、教育、外交等多个领域，其中有对我国制度优势的深刻认识，有对“人类命运共同体”内涵的深切领悟，也有对国家治理能力和社会治理短板的反思，更有对未来发展前景的展望以及对发展机遇的探寻，出现了向“后疫情期”延伸的态势。与此同时，也有越来越多的人开始将注意力从追星、权力、社会地位、娱乐等方面转向对个体价值、生命尊严、自我实现的审视和探讨上来，使公共舆论出现了一定的价值转变。

文/思想政治理论课教学部